El Año Internacional de la Astronomía (AIA 2009) ofrece una oportunidad excelente para involucrar a la comunidad educativa: profesores y maestros, padres, niños, en la emoción del descubrimiento astronómico como un vehículo para mejorar la enseñanza de la ciencia en salones de clase a lo largo y ancho de todo el mundo.  Existe una variedad muy rica de recursos sobre astronomía que están disponibles para este esfuerzo, mucho de este material está en forma digital y disponible de manera gratuita en Internet.

Sin embargo, los educadores experimentados y especialistas en divulgación y promoción de la ciencia identifican un impedimento crítico: muchos educadores carecen del entrenamiento necesario para comprender completamente o usar estos recursos eficazmente en sus curricula. Para abordar este problema y mantener el legado del AIA 2009, la Unión Astronómica Internacional (UAI), en colaboración con los nodos nacionales y líderes en este campo como el proyecto global Universo Práctico (Hands-On Universe), el Observatorio Óptico Astronómico Nacional de los EUA, y la Sociedad Astronómica del Pacífico (EUA), se ha embarcado en un esfuerzo global único para empoderar a maestros en todo el mundo mediante el Programa Galileo de Entrenamiento de Profesores.   El objetivo de este programa es crear una red mundial de “Embajadores Galileo Certificados” para el año 2012. Estos Embajadores entrenarán a “Profesores Maestros Galileo” en el uso efectivo y la transferencia de recursos y herramientas educacionales de astronomía dentro de los programas de ciencia en sus salones de clase. Los Maestros Galileo estarán equipados para entrenar a otros educadores en estas metodologías, extendiendo el trabajo iniciado durante el AIA 2009.

Mediante talleres, herramientas de entrenamiento en línea y  kits educativos básicos, los productos y técnicas desarrollados para este programa pueden ser adaptados para una diversidad de ambientes educativos, tanto para  lugares con pocos recursos propios, sin conexión a Internet o incluso sin acceso a computadoras, así como a areas bien conectadas por computadoras que pueden aprovechar el acceso a telescopios ópticos robóticos, radio telescopios, cámaras web, ejercicios de astronomía en línea, recursos inter-disciplinarios, recursos para procesamiento de imágenes y universos digitales (software de planetarios en la web y para PC personales).

Más información en: www.galileoteachers.org